top of page
Le jeu, une passerelle ludique: un outil pédagogique et émotionnel
Le jeu, une passerelle ludique: un outil pédagogique et émotionnel

mer. 27 nov.

|

Inter-Actions ASBL Luxembourg

Le jeu, une passerelle ludique: un outil pédagogique et émotionnel

Facilitateur, le jeu permet de se connecter aux enfants, de mieux les connaître et d‘entrer dans leur monde pour mieux les comprendre.

Heure et lieu

27 nov. 2024, 09:00 – 17:00

Inter-Actions ASBL Luxembourg, 73 Côte d'Eich, 1450 Limpertsberg Luxembourg

À propos de l'événement

Description Contenu:

Jouer fait partie des incontournables et présente de nombreux avantages pour le développement des enfants. Le jeu permet de donner de l’attention et d’apaiser les tensions. Véritable outil tisseur de lien, il favorise un climat de sécurité.

Facilitateur, il permet aussi de se connecter aux enfants, de mieux les connaître et d‘entrer dans leur monde pour mieux les comprendre.

Cette formation vous permettra de:

·         découvrir les pouvoirs du jeu

·         faire de cet outil, un facilitant de la vie en collectivité

·         découvrir les différents types de jeux: jeu libre, jeu symbolique, jeu écoute et jeux de société.

·         comprendre leurs apports dans la relation et le bien-être des enfants et des professionnels

·         comprendre en quoi le jeu permet de relâcher les tensions

·         créer et favoriser le lien

·         découvrir une palette de jeux pour créer vos ressources et les adapter à votre structure

Objectifs:

·         Utiliser des outils d’écoute qui facilitent la communication

·         Faire le point sur les besoins physiologiques et psycho-affectifs des enfants et les mettre en lien avec le thème de la journée de formation

·         Gérer les conflits et les comportements difficiles par le biais du jeu

·         Échanger et partager son expérience et ses ressources

·         Activer les ressources de l’intelligence collective

·         Découvrir des outils facilitants au service des professionnels

Méthodes:

Moyens pédagogiques mis en œuvre :

·         accueil et présentation

·         présentation du thème et apports théoriques

·         temps d’échange et partage d‘expériences

·         activités ludiques

·         mises en situation

·         observation des pratiques

·         expérimentation et appropriation d‘outils et de techniques spécifiques jeux

Public cible:

Personnel éducatif 4-12 ans

Domaine:

Développement de l'enfant et du jeune

Partager cet événement

bottom of page